４年生の授業評価

管理栄養科4年生の前期授業の授業評価を先日取りました。

ボクの科目『臨床栄養学特論』の評価は…、前期４年生の国家試験対策の授業の中で、ダントツ１番でした高い評価をありがとう。

しかも、10項目“すべての項目において”、他の先生方をおさえて数値が1番高かった（５段階評価）　こりゃすごい。。
※下の画像は自分の評価のみです。

ボクは、自分の授業が上手い！とは思っていない。うん。全然上手くない。…下手くそなりに一生懸命さが伝わってるのかなって思う。資料作りにはめちゃくちゃ時間かけてるし。

で、今回の高評価は、、「後期も補講を入れて欲しい！」っていう期待の現れと勝手に捉ました。後期は忙しいんだけど、…頑張ろう★

…もっとも、この評価で満足してるわけじゃない。前期３年生「疾病論」の授業評価は更に高い評価だったこともあるので、まだまだ反省・改善をしなくちゃいけない

五者択二

４年生に対して行う正規の授業は、今日で最後でした。

もちろん、国家試験前になれば補講を入れていくつもりだけど、出席を取り、みんながそろう授業は、今日で最後。

感慨深い。。

前期で最後って、嫌だなぁ…。

お世話になったこの学年の学生たちに、卒業前にビシっと気の利いたこと言いたかった…。とりあえず前期の試験頑張って☆

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ボクの“４年生の”定期試験は、「勉強している学生にはいい点数が取れ、してない学生（または理解できていない学生）は悪い点数になる」ような試験。５つの選択肢のうち２つ正解を見つけないといけないから。

最高点と最低点にガバッと開きができる。

別に単位を落とそうって思って、嫌がらせで難しい試験にしてる訳じゃない。教員のボクからすると、誰に注目しなくちゃいけないか一目でわかる。

国試までにしっかり知識をつけて欲しいから。

最後の最後まで付き合うよ。

どうだったかな…

今日でやっとボクの“夏期講習”が終わりました。参加してくれた学生さん、お疲れ様でした！

学生も大変だったかもしれないけど、実はボクも準備やら何やらで大変でした…。

（自分で言うのもなんだけどボクには色々な仕事が多いので…）

ただ「みんなに国家試験合格してもらいたい！！」という一心で、無謀にも企画してしまい…一人で１週間、よく頑張ったと思います自分を褒めたい(笑)

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あえて『スーパー特訓講座』って、なんか期待感を持たせるような名前で希望者を募ったのは、学生に“自分の意思で”夏休みに出てきてもらいたかったから。

また、できるだけ家庭教師のように教えたかったので、これもあえて私服での講義に挑戦しました。「なんで？」「どうしてそう答えたの？」を連発したかったので

スーツだと圧迫感があるんじゃないかなぁって。

あと、YES NOの小道具も、ちょっと雰囲気を変えたかったので使ってみたよ。みんな純粋に、素直にYES NOを出してくれてありがとう★

やってることは、ただの１～３年生の復習だったけど、きっと、力はついたはず！！

…と思いたい…

さぁ、今夜は明日の高校生への授業準備…

今日から『スーパー特訓講座』

今日から１週間、『スーパー特訓講座』を開催します。ホント、基本的なことしか話さないつもり。「これだけは覚えておいて」って感じで。

早起きして午後も有効に使って欲しいと願い、午前中の開催にしました

写真：掲示したポスター

参加は希望制で、事前に48人の申し出がありました。夏休み期間中に学校に呼び出すことになるため「15人くらいかな…」って思っていたのにびっくり

ボクも夏休みに頑張るんだから…、みんなも頑張ろう★

国試の勉強スタート!!

4月14日（水）

今日は新４年生最初の授業。１，２限連続で入れました喉がカラカラ＆声もガラガラ…。

“国家試験に臨む最終学年”ということもあり、ほっぺたを２～３回叩き気合を入れて「わかりやすく！優しく！丁寧に！」を心がけて臨みましたどうだったかな？
(^-^)

また、オリジナルテキスト（問題集）を配った後のみんなの反応「すごーい!!」っていう歓声は、正直震えるくらい嬉しかったです(笑)一生懸命、時間をかけて作ったんだもん。。

写真：先輩たちの代からカイゼンされたテキスト

どれもこれも、みんなに国試合格してもらいたいから

前期は実習や就職活動、卒業研究があり、忙しいけど頑張ってね

100％に…

今、新潟に向う新幹線の中『お疲れ様会』の帰りです。
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今日行われた管理栄養士国家試験の問題を見せてもらいました。

ボクが担当する科目はだいたいは教えてあった内容の問題だったけど、全く教えた事のない問題も出題されてた。
申し訳ない気持ちでいっぱい…。

うちの学校は東北や新潟県内では一番合格率が高い。

高いと言っても80％弱ですが。(全国平均30％弱)

けど学生からしてみればそんな学校の合格率なんて関係ない。自分が合格できるかできないか。1分の1で100％か、1分のゼロで0％のどっちかだ。

ボクら教員は、“管理栄養士養成校”を卒業させた以上、全員管理栄養士にしなきゃ、合格させなきゃいけないと思ってる。(難しいことですが…)

もっとボクは勉強して、教える範囲を広げなきゃって痛感しました…。

でもみんなは、ホントお疲れ様でした!!!!!!!
お疲れ様会も楽しかったよ。話しかけてくれてありがとう☆
また学校に遊びに来てね。事前に連絡くれれば休肝日を作って待ってます（笑）

そうそう、ボクのブログの愛読者と告白してくれた横森君の涙や松田君のことも忘れないよ

明日は管理栄養士国家試験日

明日は卒業したばかりの4年生が受ける管理栄養士の国家試験受験日。

受験生へ。いつもの模試の調子でできればきっと合格だ。
1～3年生へ。明日は我が身だよ。応援してあげてね。

本日、受験生たちは東京のホテルに向かっています
普段、ボクの隣の机で勉強している学生がいないのでちょっとさびしい…。

ボクは東京で行われる国試後の「お疲れ様会」に、卒業生たちから誘われている。
東京で、“いい顔で”逢えることを期待します

新年度用のテキスト完成

来年度の新４年生の授業のためのテキスト（問題集）が完成した

写真：臨床栄養学特論用テキスト

授業開始までもう1ヶ月を切ってるんだよなぁ…。
3月21日（日）の国家試験が終わったらすぐ、始まっちゃう

写真：目次や中身

ただの問題集なので大した“中身”ではないんだけど、50ページの大作です笑

答えや解説を別冊で用意できたら、よりいいんだけどなぁ…

ゼミ生（4年）たちに試作段階のものをモニターとして使ってもらっていたので、よりいい物ができた感じ

月曜日に案内しますが、現在の４年生で勉強に余裕のある人は是非使ってください。
※すぐに印刷できます

管理栄養士国家試験対策について

現在の管理栄養科3年生に、来年の『管理栄養士（国家資格）』認定試験のために、どんなテキストを買えばいいですかと質問を受けました。

ということで、学生一人ひとり取り組みやすいテキストはそれぞれ違うと思うけど、ボクがいつも薦めているものを紹介します。

ボクが実際に購入し、受験勉強に使った問題集。（先生によって、薦める本が違うかも知れませんが…）

中央法規から毎年出されている『管理栄養士国家試験問題集』。過去5年分の問題が集められおり、出題の傾向がつかみやすい。

◆管理栄養士国家試験過去問解説集 ＜第18回〜第22回＞ 5年分徹底解説

問題集を解きながら、解らない問題は“今まで授業で使ってきた教科書”で確認し、その問題の周りの知識も頭に入れる。これで充分だと思います。




「…問題集１冊では不安」

って言う人は、お金に余裕があるのであれば、『クエスチョン・バンク管理栄養士国家試験問題解説』（メディカルメディア）や『管理栄養士国家試験の要点』（中央法規）などの参考書を購入し、問題集と照らし合わせてもいい。教科書より内容は薄いけど、“重要な場所はどこなのか”を理解するには良い
（結局、教科書で調べることになることも多い）。

◆管理栄養士国家試験の要点〈2009年版〉―基礎からしっかり学ぼう!

最後に。
自分が使っている教科書やテキストを信じましょう。「このテキストだけで大丈夫かな」って不安になりますが、たくさん問題集やテキストを買っても意味はありません。

自分の経験から、とにかくたくさんの過去の国家試験問題を解くことだと思っています（誤っている設問も全て正文に直せるように）。頑張ってください。。